Semana de Letras: 22º Encontro do Proler, IX Abril Mundo, 7º Seminário de Pesquisa em Linguagem, Leitura e Cultura e 5º Pátria Língua Portuguesa

Minicursos

2016

Data: 08/11/16 e 09/11/2016, em ambos os dias horário das 14h às 18h, com intervalo para lanche

1- “Contação, Cantos e Encantos”: Possibilidades da cultura afrobrasileira em sala de aula

Ementa: A partir da Lei 10.639/03, percebe-se a necessidade de diversificar abordagens e atividades em sala de aula que contemplem a história e a cultura afrobrasileira. Assim, o minicurso buscará desenvolver atividades para professores do ensino infantil e fundamental I e II, subsidiando o educador trabalhar a religiosidade a partir de atividades lúdicas - abayomis; contação de histórias da cultura afro-brasileira; confecção de instrumentos musicais, e brincadeiras africanas, para serem exploradas no cotidiano escolar.

Pedro Romão Mickucz – Mestrando em Patrimônio Cultural e Sociedade pela Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE). Especialista em Interdisciplinaridade nas Práticas Pedagógicas (FURB). Professor de História e Música na Rede Municipal em Joinville. Desenvolve o Projeto “Meu Primeiro Violino e supervisiona o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID-UNIVILLE) no subprojeto de História.

Fernanda Gina Aguiar Souza – Acadêmica do curso de Letras na Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE. Bolsista do Programa Institucional de Incentivo à Leitura (PROLER), Participa da CIA de Teatro da Univille.

Bolsistas do PIBID: Beatriz Rengel, Bruna Caroline Lima, Julio Cesar Vieira, Renato Fidêncio e Taniéli Lais Schröder,

Número máximo de participantes: 20 pessoas.

Materiais necessários: Cartolinas, canetinhas, réguas, tesouras, lápis de cor, restos de tecidos, miçangas e balão.

2 - Leitura e produção em meio digital

Ementa: A proposta do minicurso é vivenciar práticas de leitura e de escrita em meio virtual, através dos recursos disponíveis na internet, tais como blog e ferramentas de mídias sociais como Twitter e Facebook.

Público alvo: Professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental (6º - 9º Ano) e Ensino Médio

Número máximo de participantes: 20

Recursos: computadores e conexão com a internet.

Philipe Macedo Pereira: Professor de Literatura, Língua Portuguesa e Inglesa. Graduado em Letras pela UNIVILLE (2013) e Mestrando em Patrimônio Cultural e Sociedade pela UNIVILLE. Mantém o blog “Ensaios & Garatujas”: http://ensaiosegaratujas.blogspot.com.br/. 

Marcus Vinícius Carvalheiro: Jornalista, graduado pelo Bom Jesus/Ielusc (2012), cursou Especialização em História da Arte e, atualmente, é Mestrando em Patrimônio Cultural e Sociedade pela UNIVILLE.

3 - Rítmica e Som

Ementa: O presente curso visa oportunizar aos professores de séries iniciais para experienciar atividades rítmicas e sonoras, trabalhando a coordenação motora através de exercícios rítmicos que utilizem palmas, passos e voz. Serão abordadas as noções básicas dos elementos da música (melodia, ritmo, harmonia), as propriedades do som: altura, duração, intensidade, timbre, o pulso (pulsação), tempo e contratempo. Abordagem: definição, experimentação, exercícios práticos.

Público alvo: professores das series iniciais
Número máximo de participantes: 25

Augusto Luciano Ginjo –- Mestrando em Patrimônio Cultural e Sociedade pela Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE. Formado em Direito pela mesma universidade. Atualmente é bolsista integral CAPES no programa de mestrado onde desenvolve a pesquisa "Quando os príncipes descem do zarco para bater cabeça: memórias narradas das cenas musicais da cidade de Joinville durante a década de 1990". Paralelamente à vida acadêmica, possui carreira de

músico tendo lançado dois discos com a banda joinvilense Fevereiro da Silva e um disco solo. 

Jade Grosskopf –graduanda de Psicologia (bacharel) pela Universidade da Região de Joinville - Univille. Atua como bolsista de extensão pelo artigo 170. Participante do grupo de pesquisa no CNPq, Imbricamentos de Linguagens e formação em Teoria Musical pela Escola de Música Donaldo Ritzmann.

Karina Santos de Menezes - Bacharel em Música – Piano pela Escola de Música da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro), especialista em Formação Docente para o Ensino Superior pela Anhanguera Educacional, e Mestranda em Patrimônio Cultural e Sociedade pela Univille, Universidade para a Região de Joinville. É pianista e professora de piano na Escola do Teatro Bolshoi no Brasil desde 2000. Atua também como professora de Linguagem Musical e Piano na Escola de Música Villa-Lobos, da Casa da Cultura Fausto Rocha Júnior.

4 - Relicários poéticos

Ementa: O minicurso tem como principal objetivo apresentar propostas de atividades pedagógicas que despertem o interesse pelo viés poético dos textos literários. Por meio de escritos líricos aliados a atividades e experiências sonoro-musicais, pretende-se sensibilizar os educadores para a constituição de um repertório poético e novas abordagens metodológicas, como ponte entre suas reflexões teóricas e contextos de vida. Esse movimento de cavar e escavar para encontrar as infâncias (nossas e de outros) é a matriz que nutre o sentir poético. Diante das ausências no mundo contemporâneo esses achados do escavar adensam desconstruções em que a busca se objetiva de novos olhares. Analisando essas possibilidades, o trabalho se conecta com a poesia de Mário Quintana, em que “[...] de repente as coisas assumem uma nitidez de contornos como se brotassem de uma existência inanimada e ganhassem cor, textura e vida [...]” (Tânia Franco Carvalhal).

Público alvo: professores do Ensino Fundamental, do 4º ao 9º ano.

Número máximo de participantes: 20

Recursos: Datashow, CD “Crianceiras”, envelopes, papel sulfite, giz de cera, canetas, lápis, borrachas.

Laura Meireles G. Moura: Mestre em Patrimônio Cultural e Sociedade pela Univille – Universidade da Região de Joinville, Professora na Rede Municipal de Ensino de Joinville, membro do Grupo de Pesquisa “Imbricamentos de Linguagens” (Univille) e participante de ações de leitura na Associação Ecos de Esperança.

Mara Falcão Palhares Barbosa: Mestranda em Patrimônio Cultural e Sociedade pela Univille – Universidade da Região de Joinville; Professora da Rede Municipal de Ensino de Joinville desde 2000; Graduada em Letras pela Universidade de São Paulo (USP); Pós-Graduada em Morfologia e integrante do Grupo "Imbricamentos de Linguagens", da Univille.

Thiago Túlio Pereira: Graduado em Geografia pela UFPR – Universidade Federal do Paraná e Graduando em Letras – Português e Inglês pela Univille – Universidade da Região de Joinville. Professor da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina e membro do Grupo de Pesquisa “Imbricamentos de Linguagens” (Univille).

5 – A narrativa indígena e o conto de fadas, leituras e seleção

Ementa: A narrativa indígena e o conto de fadas, leituras e seleção. O conto pós-moderno, traduções, versões e os revisitamentos.

Público-alvo: mediaores de leitura, professores, bibliotecários e estudantes de Letras, Pedagogia e Artes.

Número máximo de participantes: 30 pessoas.

Recursos: tecidos coloridos (1m x 1m), nas cores: azul, amarelo, preto, branco, laranja, bege, marrom, rosa, vermelho...

Alcione Pauli: Mestre em Patrimônio Cultural e Sociedade e graduada em Letras pela Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, (SC) -, graduada em Pedagogia pela Faculdade Internacional de Curitiba (PR). Trabalha no setor infantil e juvenil da Biblioteca Pública Municipal Pref. Rolf Colin como contadora de histórias e articuladora cultural. Atualmente é responsável por grupos de estudo e pesquisa do Programa Institucional de Literatura Infantil e Juvenil (PROLIJ), da UNIVILLE. Na Rádio Joinville Cultural apresenta semanalmente o quadro “Cachoeira: um rio cultural que atravessa a cidade, o livro, a leitura e a literatura”. Atou como contadora de histórias em congressos pelo Brasil e no exterior (Portugal, Itália, China, Índia e México).

6 - Bonecas Abayomi e as narrativas do candomblé

Ementa: O mini-curso "Bonecas Abayomi e Narrativas do Candomblé" visa abordar, por meio da confecção de bonecas abayomi, algumas narrativas da religião afro-brasileira Candomblé, como a Criação do Mundo, do Ser Humano e dos Orixás, no intuito de mitigar preconceitos e assegurar o direito de liberdade religiosa. A oficina envolverá ainda a confecção de um panô/tapete que servirá de cenário para a contação dessas narrativas. 

Público-alvo: Estudantes, professores,

Número de participantes: máximo 20

Recursos: tecido de malha na cor preta; retalhos de tecidos com cores variadas; tesouras; cópias xerográficas

Allis Eduarda Machado: acadêmica do Curso de Letras da Univille (Universidade da Região de Joinville), bolsista do Programa Nacional de Incentivo à Leitura - PROLER.

Cymara S Schwartz Sell: acadêmica do Curso de Letras da Univille (Universidade da Região de Joinville), bolsista do Programa de Literatura Infantil e Juvenil - PROLIJ;

Kevin Inocêncio: acadêmico do Curso de Letras da Univille (Universidade da Região de Joinville).